Dzisiaj prezentuję mój pomysł na ćwiczenie dla uczniów z dużymi problemami w nauce języka angielskiego.
To nie jest ćwiczenie dla uczniów z klas I-III, mimo że tak wygląda, ale dla uczniów starszych, z klas IV-V.
Oczywiście młodsi uczniowie jak najbardziej mogą z niego korzystać.
Zdania „na sznurku” nie są ćwiczeniem, które ma nauczyć, ale takim, które jest przeznaczone na trudne momenty.
To wstęp do dalszej pracy, próba skupienia przed nauką, zebranie myśli.
Gdy uczeń mówi: I tak nic nie umiem. Nie dam rady. Nie chce mi się.
zdania na „sznurku” mają go zmobilizować: Umiesz. Dasz radę. Uda ci się.
Jedno zdanie na raz.
Połącz elementy, aby utworzyły zdanie.
Zapisz.
Jak chcesz pokoloruj, porysuj, zrób cokolwiek i daj szansę dalszej nauce.
Nie wszyscy uczniowie lubią takie ćwiczenie. Wielu nie lubi rysować, kolorować ani pisać.
Ale ze zdaniem „na sznurku” można robić o wiele więcej rzeczy.
Na przykład po zakończeniu można je zgnieść w kulę i spróbować trafić do kosza.
Moje pierwsze ćwiczenia były robione odręcznie.
Teraz próbuję je trochę ugładzić i usystematyzować według czasów.
Plik ze zdaniami w czasie Present Simple możesz pobrać TUTAJ.
A poniżej obejrzysz jak takie karty pracy wyglądają.
