Aplikacje… How much? How many? – kilka słów o policzalności rzeczowników 4 gru 201824 lis 2023 W języku polskim fakt policzalności (czy też nie) rzeczowników nie ma większego znaczenia. W języku angielskim, natomiast stanowi dość ważny aspekt. Od tego, do jakiej kategorii przyporządkujemy dany wyraz zależy…
Aplikacje… WAS czy WERE – czyli forma przeszła czasownika TO BE 29 wrz 201824 lis 2023 Dzisiaj proponuję kilka ćwiczeń dotyczących znajomości formy przeszłej czasownika TO BE. Większość uczniów nie ma problemów z odmianą i prawidłowo ją recytuje, jednak zastosowanie posiadanej wiedzy często sprawia problemy i…
Gramatyka… Czas Present Simple – ćwiczenia 8 maj 201828 lis 2023 Jeśli policzymy entuzjastów języka angielskiego, to najwięcej ich znajdziemy w przedszkolach i "zerówkach". Pierwszoklasiści również chętnie uczą się nowych słówek, śpiewają piosenki i z zapałem liczą do dziesięciu. Niestety, w…
Aplikacje… Czasownik modalny can – ćwiczenia do wydruku 25 mar 201824 lis 2023 Czasownik modalny can raczej nie sprawia trudności uczącym się. Dzieci mogą więc odnieść w tym przypadku sukces, który wzmocni ich wiarę we własne możliwości. Nie można jednak zarzucać ćwiczeń, nawet…
Aplikacje… Angielskie czasowniki kl. IV komplet ćwiczeń 23 mar 201824 lis 2023 W dzisiejszym wpisie chciałam przedstawić komplet ćwiczeń do nauki angielskich czasowników. Przeznaczony on jest dla uczniów klasy IV, którzy mają problemy z zapamiętaniem znaczenia i pisowni słów, a także dla…
Gramatyka… Przymiotniki dzierżawcze – nauka 4 mar 201824 lis 2023 Nauka przymiotników dzierżawczych, choć zasadniczo nie jest trudna, sprawia niektórym dzieciom problemy. I to nie tylko problemy w języku angielskim. Aby rzucić nieco światła w tym temacie, napisałam artykuł Zanim…
Aplikacje… Czasownik 'have got’ – nauka odmiany. 21 sty 201824 lis 2023 Czasownik 'have got' wprowadzany jest najczęściej w pierwszym semestrze klasy IV. Oczywiście, w klasach I-III pojawiają się elementy wypowiedzi, a nawet całe schematy oparte o jego odmianę, jednak zasadniczo nie…
