Słowa dla piątoklasisty cz. I

Dzisiejszym wpisem zaczynam kolejny cykl ćwiczeń interaktywnych zawierających słownictwo angielskie, które każdy uczeń powinien znać, a które trudno dopasować do jakichś konkretnych list tematycznych. Poprzedni, zakończony już cykl ’Słów dla czwartoklasisty’, cieszył się popularnością i pokazał mi, że są chętni do utrwalania wiedzy w taki właśnie sposób. Gra Milionerzy składa się z 17 angielskich słów. … Dowiedz się więcej

Słowa dla czwartoklasisty VI

Dzisiaj szósta część słów dla czwartoklasisty.Są wśród nich różnorodne słowa, które zazwyczaj nie pojawiają się na listach tematycznych. Warto je przećwiczyć, grając kilka razy w grę Milionerzy, gdyż ich znajomość jest konieczna w nauce języka angielskiego, a zwłaszcza do rozumienia tekstów. Na szóstej części cykl ten kończy się a jego kontynuacją będą słowa dla piątoklasisty.Polecam … Dowiedz się więcej

Miasto – nauka słownictwa

Dzisiaj kolejny wpis, w którym zebrałam w jednym miejscu karty pracy i ćwiczenia do nauki słownictwa tematycznego. Słowa i wyrażenia związane z miastem to przede wszystkim nazwy sklepów i najważniejszych budynków, które znajdują się w każdym mieście. Wybór słów dostosowany jest do materiału nauczanego w szkole podstawowej. Oczywiście, to nie jest zamknięty zbiór i w … Dowiedz się więcej

Czasowniki nieregularne

Czasowniki nieregularne to prawdziwa mordęga dla wielu uczniów. Nie da się ich jednak uniknąć. Pojawiają się wraz z Czasem Past Simple, a potem ich liczba powiększa się, gdy dochodzi jeszcze czas Present Perfect. Osobiście nie jestem zwolenniczką zadawania długiej listy wyrazów do nauczenia a następnie odpytywania i poprawiania niedostatecznych ocen. Jeśli komuś w ten sposób … Dowiedz się więcej

Słowa dla czwartoklasisty cz.V

Dzisiejszym wpisem powracam do cyklu ćwiczeń interaktywnych „Słowa dla czwartoklasisty”. Pomimo tego, że trochę czasu minęło, nadal jest zapotrzebowanie na proste ćwiczenia wspomagające zapamiętanie angielskich słów i wyrażeń. Słowa zawarte w ćwiczeniach są różnorodne. Nie da się ich jednoznacznie przypisać do jakiejś tematyki. Pojawiają się w dialogach, czytankach i są niezbędne do dobrego rozumienia treści … Dowiedz się więcej