W klasie piątej pojawiają się trzy ważne wyrażenia dotyczące ilości: much, many i a lot of.
Wszystkie oznaczają to samo: DUŻO.
Nie możemy ich jednak używać w sposób losowy.
W dzisiejszym wpisie omówię zastosowanie tych wyrażeń na poziomie klasy 5.
Warto wcześniej przeczytać mój wcześniejszy wpis o policzalności angielskich rzeczowników, który znajdziecie TUTAJ.
Wtedy wszystko będzie jeszcze bardziej zrozumiałe.
much i many – stosujemy zazwyczaj w pytaniach i przeczeniach.
many – z rzeczownikami policzalnymi
much – z rzeczownikami niepoliczalnymi
Przykłady:
How many books are there? – Ile jest książek?
How much milk do you want? – Ile chcesz mleka?
There aren’t many students in the class. – Nie ma wielu uczniów w klasie.
I don’t have much time. – Nie mam dużo czasu.
a lot of – stosujemy zazwyczaj w zdaniach twierdzących z wszystkimi rodzajami rzeczowników
(zarówno z policzalnymi, jak i z niepoliczalnymi).
Przykłady:
There is a lot of water in the bottle. – Jest dużo wody w butelce.
I have a lot of friends. – Mam wielu przyjaciół.
Our teacher has a lot of time. – Nasz nauczyciel ma dużo czasu.
Powyższe zasady nie są bardzo skomplikowane.
Pewną trudność może jednak sprawić właściwe rozpoznanie rzeczowników niepoliczalnych.
Warto nad tym pracować wykonując ćwiczenia.
Na koniec muszę dodać jeszcze parę słów od siebie.
Jak niektórzy pewnie zauważyli, w powyższych definicjach mamy podane sformułowania „stosujemy zazwyczaj”.
Co to oznacza?
To znaczy, że tak nie jest zawsze.
To jest wiedza i zasady, które są uczone w szkole.
Konkretnie: w piątej klasie.
Tak jest przyjęte w dydaktyce i tego się trzymamy.
W „prawdziwym’ angielskim zasady są bardziej elastyczne, a lot of może wystąpić w pytaniu, a much i many również w zdaniach twierdzących.
Jednak uczeń klasy 5 uczy się języka jako zestawu prostych reguł, a podręczniki świadomie to upraszczają, żeby nie zgubił się na starcie.
Należy więc przyjąć, że na sprawdzianach i kartkówkach w piątej klasie stosujemy a lot of, much i many, zgodnie z powyższymi zasadami.
Tak jest też skonstruowane ćwiczenie, które polecam do wykonania:
Much, many czy a lot of – ćwiczenie